Maître d'apprentissage / Tuteur

Formation créée le 16/04/2025. Dernière mise à jour le 09/09/2025.
Version du programme : 1

Taux de satisfaction des apprenants

9,8/10 (1 avis)

Prochaine date

13/11/2025

Type de formation

Formation mixte

Durée de formation

14 heures

Accessibilité

Oui

Financement CPF

CPF #MATU01

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Maître d'apprentissage / Tuteur

Le Maitre d’Apprentissage / Tuteur, est un acteur majeur de la pérennisation des savoir-faire. Collaborateur, Mentor, il est reconnu pour son expertise technique et pédagogique, il représente les valeurs opérationnelles de son entreprise.

Version PDF

Faciliter l’accueil et l’intégration d’un nouveau collaborateur
Professionnaliser le transfert des compétences et savoir-faire
Réaliser le suivi des apprentissages
Initier la culture de l’excellence (respect des procédures établies, remise en question, autocontrôle…)

Pour qui

Tout public
Pour les personnes en situation de handicap, un accompagnement spécifique peut être engagé pour faciliter leur parcours.

Prérequis

Lire, parler et comprendre la langue française
Toute personne désirant exercer une fonction tutorale

Préparer l’arrivée de l’apprenti/alternant
La préparation avant l’arrivée de l’apprenant Les différents acteurs contribuant à la réussite de la formation de l’apprenant
Accueillir l’apprenti/alternant à son arrivée en entreprise Le parcours d’intégration (présentation, informations, visite etc.)
Faciliter l’intégration de l’apprenti/alternant durant la période d’essai
Le rôle du maître d’apprentissage durant la période d’essai
Le cycle de Kolb dans les apprentissages professionnels
Les mécanismes d’apprentissages

Suivre le parcours avec le centre de formation Les échanges avec le tuteur référent du centre de formation
Organiser le parcours au sein de l’entreprise Réaliser un parcours pédagogique
Accompagner l’apprenti/alternant dans son parcours d’apprentissage
Son rôle, les types de séquences et les différentes méthodes
La communication interpersonnelle Ajuster le parcours

Aligner les contraintes de l’entreprise et le profil de l’apprenant
Planifier un parcours de formation
Réguler le parcours selon les besoins de l’apprenant
S’approprier et Administrer les outils de validation et d’évaluation (le “pourquoi” de l’évaluation)
Evaluer les acquis des apprentissages en situation de travail

Les notions en S&ST
La démarche d'intégration de la S&ST dans l'accompagnement du nouveau
Présentation de l'outil TutoPrév'et de son exploitation pour améliorer le transfert des connaissances en S&ST sur des situations de travail réelles

Initier la démarche d’amélioration continue chez l’apprenant
S’approprier les différentes postures pour accompagner le changement des pratiques.
Evaluer le dispositif de formation
Evaluer l’impact de l’apprentissage en situation de travail
Evaluer le processus de réalisation du dispositif de formation

Taux de réussite : 100% Taux de satisfaction sur la formation : 86% Taux de satisfaction client : 89%

Taux de satisfaction des apprenants

9,8/10 (1 avis)

Résultats attendus à l'issue de la formation

Attestation de formation

Modalité d'obtention

Evaluation des acquis en cours de formation Entretien avec le jury (si certification) Réalisation d’un dossier de présentation Evaluation à chaud satisfaction stagiaire

Détails sur la certification

Possibilité de Présenter la certification RS 5515 (Journal officiel du 15/12/2012). Pour connaitre les passerelles vers d'autres certifications, consultez le site internet de France Compétences

PRODEFI Salle de Montbonnot St Martin 710 rue Aristide Bergès 38330 MONTBONNOT-SAINT-MARTIN

Entre 5 et 10 apprenants

Pour les personnes en situation de handicap, un accompagnement spécifique par le référent handicap, peut être engagé pour faciliter leur parcours.